تفکر رایانشی، مجموعه‌ای از مهارت‌های شناختی و فرایندهای حل مسئله است که به ما امکان می‌دهد مسئله‌های پیچیده را صورت‌بندی کنیم و راه‌حل‌های ممکن برای آنها را به گونه‌ای ارائه دهیم که یک انسان یا یک ماشین به عنوان عامل پردازش اطلاعات بتواند آن را درک و به طور ثمربخشی اجرا کند.

تفکر رایانشی شامل پنج راهبرد اصلی زیر است:

تجزیه: شکستن یک مسئلۀ پیچیده به چند مسئلۀ کوچک‌تر و ساده‌تر

پیرایش: تمرکز بر جزئیات مهم و نادیده گرفتن اطلاعات غیر ضروری

الگویابی: یافتن الگوهای مشترک در مسئله‌ها

الگوریتم: طراحی و چینش گام‌ به‌ گام راه‌ حل‌های کوچک تا رسیدن به راه‌ حل نهایی

ارزیابی: بازبینی فرآیند حل مسئله و تلاش برای بهبود راه‌ حل

«علوم رایانه بدون رایانه» بر اساس رویکرد ساخت‌گرایی طراحی شده است؛ به معنی که به دانش‌آموزان مسئله‌هایی داده می‌شود که بر اساس قواعد ساده‌ای طراحی شده‌اند و دانش‌آموزان در فرایند حل این مسئله‌ها، ایده‌های قدرتمندی را کشف می‌کنند. دانش‌آموزان در این شیوه نه‌تنها مفاهیم را بهتر به ذهن می‌سپارند بلکه متوجه می‌شوند که می‌توانند این ایده‌ها را به‌کار گیرند.

برای پیمودن مسیری مناسب در جهت تقویت مهارت تفکر رایانشی، مجموعه «معماهای ببراس» در سه مجلد (گام اول، گام دوم و گام سوم) تنظیم شده‌است. گام‌ها متناسب با سن افراد نیستند، بلکه متناسب با میزان دانش و معلومات هر فرد و میزان پیچیدگی معماها هستند.

هر فصل کتاب شامل گزیده‌ای از معماهای یک سال چالش ببراس است. پرچم کشوری که معما را طرح کرده‌ است، نیز در صفحۀ مربوط به معما، آمده است. همچنين هر معما با توجه به محتوا و راه حل آن، يك يا چند برچسب دارد. برچسب‌ها بیانگر برخی از زمينه‌ها و مفاهيم كلی در علوم رایانه هستند كه در معماهای ببراس توجه ویژه‌ای به آ‌‌ن‌ها  شده‌است.